孤独症患儿在家干预方法
孤独症患儿在家干预方法 您有任何疑问或困惑的问题请加客服微信：zsds508 了解更多关于孤独症的问题。孩子四岁了，之前去医院看过说有点孤独症，语言表达不顺溜，不愿意跟人交流沟通，也不和小朋友玩，上课注意力不集中，老是喜欢玩一个东西，脾气不好，请问大家孤独症患儿在家干预方法孤独症患儿在家干预方法
1.注意力训练：鼓励孤独症孩子区观察周围的世界;也可以进行一些需要注意力的活动，比如追气球，寻找藏起来的物品。
2.粗大动作训练，主要有一下几方面的内容：上下楼梯，独坐，俯卧，行走，站立(单双脚)，跨步，踢球，跑动，蹬。
3.精细动作训练，主要涉及手和手指的活动，是写字，画画的基础。主要训练内容有：抓握，比如紧握拳头，对指捏，比如夹葡萄干，还可以进行折纸，串珠的练习。
4.语言训练：利用日常生活中的场景作为教学环境，做到语言学习的生态化，效果也最佳。
5.模仿能力训练：孤独症孩子模拟具有特殊的困难，需要一开是教授他们模仿技能，慢慢培养他们的模仿能力。比如，在引起孤独症孩子注意的前提下，配合语言自己做出动作，引导孩子模仿。
6.生物自理能力训练，把各项技能拆解开来，分成一个个的小步骤，比如学会叠被子，先展开被子，再逐渐折叠。
7.认知训练，包括言语的理解和数的理解和运用。一般训练过程分为三个阶段，分别是联系，把视觉刺激和名称联系起来;指认阶段，认识相应名称的物品;命名阶段，即记忆相应物品的名称。
8.模仿能力训练：在引起孤独症儿童注意的前提下，缓慢清楚的亲自演示动作，鼓励孩子模仿。比如举起手指着自己的鼻子，同时说：用手指着自己的鼻子。
9.注意教育一致性原则。家庭中所有孩子的教育者，包括爷爷奶奶这些，必须要有相同的教育理念和方法，否则会让孩子觉得无所适从。
10.制定详细的家庭训练计划，切忌三天打鱼五天晒网，对待孩子要坚持。
11.针对每一个孩子的特殊情况，可以采用灵活多变的家庭训练方式。
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