多动症的孩子都是活泼好动吗，不妨看下这篇
多年来，我们的经卢磁的指导老师见过很多多动的孩子，虽然都是多动，但不同的孩子可能有非常不同的表现，严重程度也会有很大差异。我们可以给大家举两个比较典型的例子：
比如跳跳，是我们指导老师去年了解到的一个7岁的男孩。父母说他从小就特别活泼、好动。幼儿园的时候，老师经常找家长，说他太活跃了,很难遵守幼儿园的规则，经常不听指令，老师很难管教他。那时候，家长以为只是跳跳只是太小了，还不懂事，等他大了，自然就会好了。但是上小学之后，跳跳仍然表现特别活跃，多动的程度远远超过了班上绝大多数的孩子。老师说，跳跳上课总是动个不停，小动作特别多，也会不停地打扰周围的孩子。他与同学互动也有点小莽撞，动作掌握不好分寸，经常没有经过别人请允许，拿别人东西，或者直接就加入别人的游戏了，在游戏里也不能遵守游戏规则，当小朋友对他表示不满，他会反应激烈，大发雷霆。
另一个孩子，叫静静 是个9岁的女孩，指导老师年初了解到的。她和跳跳不一样，她一点也不多动，反而非常安静。从学前班开始，她上课的时候就经常溜号，写作业很拖拉。但成绩倒也还跟的上。但是，到了3年级之后，她的注意力不集中、丢三落四、作业拖拉显得更加严重了,已经开始影响到她的学习成绩。她不但不能完成课堂作业，家庭作业也要拖到特别晚，后来干脆决绝写作业，成绩也在班级最后几名。
上面讲的跳跳的小男孩就是比较典型的主要表现为多动冲动的多动症，静静的小女孩就是主要表现为注意缺陷的多动症。当然还有很多孩子，既有注意力不集中，也有多动和冲动的表现，这是临床上最多见的组合表现型。
后来这两个孩子都使用了经卢磁物理方法干预，起初家长们也都不相信这个方法，他们去医院治了几次发现费用不低，还不方便。然后也就选择了家用版的，之前也是抱着试试看的心态，治了两个月之后，跳跳的好动、行为冲动、不听话、情绪的情况好转了很多。静静的注意力也相对改善了，上课可以认真听讲，也没有之前哪么粗心的，回家也能自己要主动写作业了。
目前这两个孩子一直在坚持使用经卢磁(当然他们之前也都吃过药，不是单靠一种方法)，孩子家长也都说成绩提高了很多，还当上了课代表，在学校小朋友也都愿意他们玩了，希望他们越来越好。您有任何疑问或困惑的问题可以联系我们信：zsds508 了解更多关于多动症的问题。
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