小学教育背离宗旨已经严重影响我国教育的发展!
中国教育问题非常严重,是凡国人都能看到并指出其中一两点弊端。抛开体制问题,我国的教育首要问题当属小学教育背离宗旨。小学教育主要在于培养孩子学习的兴趣和良好的习惯。小学应该让孩子想去学校,乐于去学校参加学习,参加活动,但是,现在的孩子,从小学就开始,不想去学校,不愿意上学,甚至从小学阶段就开始产生厌学、学校恐惧等情绪。重要的原因,或根源在于小学阶段的教育背离了这一阶段的宗旨,而是拼命压榨学生的分数,为了分数,大量的布置作业,无论是数学,还是语文都是如此。不少家长反映,小学生每天数学作业至少两张试卷,语文抄课文,抄生字词......有的孩子每天竟然做到11点多,孩子的积极性已经被挤压怠尽,他们只是被动的、机械的完成任务,至于说仔细审题,用心钻研就更无从谈起了。这样的结果是一方面孩子对学习已经无兴趣可言,甚至反感厌恶,二是孩子的学习习惯越来越差,不审题,不思考,造成很多非能力的失误,长此下去,不仅影响小学,后面的中学也深受其害。
本来小学阶段是一个人一生无忧无虑的时候,但现在又有多少孩子感受着快乐呢?这一阶段,培养了学习的兴趣,会在高年级、中学阶段让绝大多数同学在学习上更投入,更专注;这一阶段,培养了良好的习惯,学习便是水道渠成的事,无须家长多管教,无须老师多强调;这一阶段,应该让孩子多阅读,知识的积累,尤其是语文素养,不是抄几遍课文能提高的,必须多读书。这一阶段,应该让孩子多接触亲近自然,体会生活的美好,发现人间的美好......
希望老师,尤其是小学阶段的老师,如果做不到精练,至少要减少作业量,减少孩子的这种积极性的消耗,小学阶段真的不需要拼分数;请语文老师减少机械的抄写类作业,孩子被这些作业折磨得兴趣了然,可以代之以阅读作业,手工作业等。
不知道有多少人,尤其是家长会赞同我的话,也不知道说了这么多会不会有用,但为了孩子,还是要说。
来个大神,回答一下啊!
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