学生”不听话“惹人思考
存在就是影响，影响就是教育，好影响就是好教育。好关系才会产生影响。关系是一切教育的前提。所以，影响一个学生的成长，让学生愿意听你说，首先要建立良好的关系，没有关系就没有教育，没有良好的关系无法影响到学生的心灵深处，纵使老师和家长身怀绝技也是望洋兴叹，英雄无用武之地。曾几何时，我们一直在谈论，我的一切出发点是为你好。未曾想到孩子偏偏不领我们人情，不管我们的出发点多好，孩子都不听我们的。你说你爱我，为何你的表情如此的凶神恶煞。你说你爱我为何针尖对麦芒。每次我们在一起都是不欢而散。
我承认你是个高水平的数学老师、英语老师、历史老师、语文老师…………可是你渊博的知识没有进入我的心灵深处，因为你的态度、方法让我望而生厌，不寒而栗。
陶行知先生说生活就是教育。两千多年前教育家们讲述的教育内容：礼乐射御书数。做人是教育的根本，生活是教育的主要载体。
当学生犯错误时，当学生遇到问题时，我们往往会说：我都跟你说过了，你就是不听。讲了多少遍了，你还不会。我们何曾反思我们的教学方法和我们的教育态度如何入脑入心？
教育是科学，更是一门艺术。科学让我们向上，艺术在于丰富多彩。课堂上对学生的尊重、公平对待，为学生保密、保护学生自尊心，敞开心扉接纳所有班级的学生，并为众人搭建一个个性成长的平台，是能力、责任更是艺术，然而这是教育的本质。
孩子犯了错误是道德还是作业水平和能力，不论何种，批评指责是手段，教育其更努力、认真、有希望面对未来是出发点。往往批评了就完事而造成了很多恶果，让学生没有自尊和自信，缺少最后一步的鼓励支持，让批评指责成为结果。
孩子不听话源于对于我们的不接纳，不认可我们，对教师或者家长权威的挑战。由此反思我们的生活方式和工作以及整个人生，能否给学生树立学习的榜样，让学生敬佩，让学生刮目相看，一日为师，终身为师。技能使然，人品使然，境界使然，思想使然。(管以东)
生命中的第一个沙发，激动嘞！
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