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2021-3-31 21:09| 发布者: admingao| 查看: 514| 评论: 0
3岁-4岁的儿童
4岁-5岁的儿童
6岁-9岁的儿童
3-4岁的孩子,可以家长说哪张卡片,让孩子把那张翻过来,或者随机挑一张,让他说下一张是什么。4-5岁的孩子,可以尝试把图片顺序全打乱,让孩子按顺序摆出来。6-9岁的孩子,则可以尝试口述出卡片的顺**家长来进行核对。
熊猫躲在窗帘后面,想象熊猫把窗帘当成竹子,正在掰着吃呢。猴子在枕头上面,猴子的屁股是红的,和枕头一样红。小白兔在抽屉里,想象小白兔用龅牙在啃着抽屉。老虎躲在了门后,想象老虎用爪子抓门,门上留下爪印。小青蛙在盆栽上,想象青蛙在盆栽的绿叶上蹦蹦跳跳。恐龙在椅子上,想象恐龙对着椅子在喷火,椅子烧着了。
熊猫躲在窗帘后面,想象熊猫把窗帘当成竹子,正在掰着吃呢。
猴子在枕头上面,猴子的屁股是红的,和枕头一样红。
小白兔在抽屉里,想象小白兔用龅牙在啃着抽屉。
老虎躲在了门后,想象老虎用爪子抓门,门上留下爪印。
小青蛙在盆栽上,想象青蛙在盆栽的绿叶上蹦蹦跳跳。
恐龙在椅子上,想象恐龙对着椅子在喷火,椅子烧着了。
1、增加积木的块数2、让积木有不同的颜色3、限制孩子记忆以及拼图的时间4、增加造型的复杂程度
1、增加积木的块数
2、让积木有不同的颜色
3、限制孩子记忆以及拼图的时间
4、增加造型的复杂程度
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龙文泽10
评论
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