自闭症的最典型特征是什么

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　　自闭症的最典型特征是什么
　　1、孤独离群，不与他人建立联系。
　　自闭症儿童常常喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
　　2、言语障碍突出，部分无语言。
　　大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流。有些在先前表现为言语能力正常，在2-3岁半时出现言语能力突然衰退，失去情景交际能力。
　　3、兴趣狭窄，行为刻板重复。
　　自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧无兴趣。
　　这三点是判断是否是自闭症的主要标准，但是却并不是唯一的标准，很多时候，很多家长往往把宝宝到一定年龄后没有言语和不会说话，简单地判定为是自闭症，从而焦虑与不安。
　　总体来说，自闭症的表现主要有三点：社交、语言障碍，刻板行为，兴趣低下。
　　如何判断婴儿是否是自闭症，比较简单的方法就是在排除孩子听力不存在障碍的情况下，呼叫孩子的名字，观察其是否会有回应，是否会有目光的注视等。在语言上，观察其它同龄儿童都可以开口说话时，孩子是否可以同步。
　　但总的来说，对于家长而言，很难自己判断，最好的办法是通过对于孩子生长和智力发育情况的观察后，如有担忧，应该及时将孩子带到医院进行确诊。
　　患上自闭症的孩子，家长要领着孩子持之以恒地进行系统科学的康复训练，这对于自闭症患者行为问题的矫正作用不可忽视。国内外几十年的研究和实践证明，自闭症患者具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。“好的方向”就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。