多动症越早干预效果越好不要错过黄金时间

　　这位妈妈是一个单亲妈妈，带孩子非常不容易，据妈妈描述：因为忙于工作，疏于管教孩子。孩子从幼儿园就开始出现坐不住，小动作不断。刚开始觉得小男孩多动，调皮是正常的，上小学就好了。可是在8岁多读一年级时，老师经常反馈注意力不集中，上课走神，不听指挥，情绪也非常大，影响课堂纪律，学习成绩也非常差，只能考二三十分。老师多次谈话，说再这样学校是没办法要这样的小孩的，妈妈崩溃不已...
　　去做检查是小儿多动症，医生给开了药，并让配合着经卢兹物理干预。这样治了两月，妈妈明显看到孩子的变化，放学后知道要写作业，也不像之前哪样乱发脾气，老师也说孩子这段时间变化很大，能安心上课，注意力能集中，跟同学的关系也越来越好，学习成绩有一定的进步。
　　现代社会，很多家长觉得好动是孩子的天性，等到成年懂事以后自然而然的就会好了，其实这种想法是错误的。
　　从多动症角度来说，早发现、早诊断、早干预可以改善多数患儿的教育和社会心理问题。
　　因为任由其发展，或者引导不正确的话，慢慢的到了童年晚期，很多孩子就会由多动症引发对立违抗，学习障碍等行为。
　　**如果一直没有及时干预，将会影响到成年期，比如行事鲁莽草率，易于与同事发生冲突，容易因冲动而经常变换工作，开车容易冲动、不遵守交通规则造成交通事故等等。
　　3-16岁是儿童多动症的黄金干预期，在此阶段，越早干预效果越好。
　　这是因为多动症患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为：
　　*注意力不集中
　　*注意短暂
　　*活动过多
　　*情绪易冲动
　　*学习成绩普遍较差
　　*在家庭及学校均难与人相处等
　　**这些特点注定了他们在适应学校学习和生活中，较平常的孩子更加困难，因此尽早识别和干预多动症，以帮助孩子尽快适应校园生活，这对于孩子未来的康复和成长具有重大意义。
　　**最后，请大家不要用异样的眼光看待多动症的儿童，他们只不过是大脑前庭发育比较迟，不适应应试教育，在他们的身上有很多闪光点，甚至智商比普通孩子高!如果有这些问题都可以联系微信：zsds508 会一一回复大家的。