语文现代文阅读的答题套路：十八招教你初中期末考试得高分！

现代文阅读答题的18个套路
　　一、相关知识积累
　　(一)修辞手法及其作用：
　　比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
　　拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情;描写生动形象，表意丰富。
　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡;利于表达作者情感。
　　夸张：使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。
　　对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强;内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。
　　排比：节奏鲜明，内容集中;增强气势，加强语气;叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
　　反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，增强表达效果，突出主旨。
　　对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。
　　设问：自问自答，突出文章内容;吸引读者，引发读者思考。
　　反问：增强语气，强化情感。
　　引用：增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。
　　双关：使语言幽默;适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。
　　反语：正话反说，显得幽默讽刺。
　　(二)表现手法及其作用：
　　象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
　　衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情;使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
　　抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜;感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。
　　托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。
　　借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
　　虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。
　　动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。
　　以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
　　渲染烘托：使主要形象更加鲜明。
　　联想想象：丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力。
　　反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气;辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
　　(三)叙述方式：
　　顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。
　　倒叙：突出事件的结局，制造悬念。
　　插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰富。
　　补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
　　平叙：叙述两件或多件同时发生的事。
　　(四)叙述人称：
　　第一人称：给读者以真实感，使文章叙述亲切自然，能自由的表达思想情感，增强文章真实性。
　　第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流和对话，拉近与读者或对话者的感情距离;用于外物，有拟人化的效果。
　　第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。
　　(五)抒情方式/手法：
　　直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。
　　间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。
　　(六)表达方式：
　　叙述(顺叙、倒叙、插叙)
　　描写(人物描写、环境描写、景物描写等)
　　抒情(直接抒情、间接抒情)
　　说明：说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举列子、列数字、打比方、作比较。
　　议论：议论文的论据分为事实论据和道理论据。论证方法有举例/事实论证;道理/引用论证;对比论证;比喻论证。
　　(七)描写：
　　①人物描写：
　　正面描写：肖像描写(以形传神);动作描写(生动想形象地表现人物性格特点);语言描写(言为心声);心理描写(揭示人物内心世界);神态描写;细节描写(抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明)。
　　侧面描写：(不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征)。Eg三月不知肉味，绕梁三日。
　　②环境描写(自然景物描写，社会环境描写)：
　　作用：①照应前后文、标题;②渲染气氛，烘托人物情感;③衬托(正衬、反衬)主体;④表现、突出主题;⑤展示人物活动背景或社会背景;⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫;⑦预示或推动情节的发展。
　　注：景物描写的方法：动静结合，以动写静，以静写动;点面结合;虚实结合;正侧面描写相结合;高低远近声色结合;视觉嗅觉听觉多角度写景;对比。
　　描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
　　③场景描写：摄取一个有意义的生活场景或自然景观，采用各种修辞手法，把所看到、听到、想到的写下来，给读者以身临其境的感觉。
　　④白描：用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面;用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。
　　(八)鉴赏语言的具体鉴赏角度
　　遣词造句：包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等
　　修辞：如比喻，拟人、夸张、排比等
　　语言的特色与风格：如平时自然、华美绚丽等
　　语体：书面语与口语，普通用语与口语
　　情感：善于体味作者在字里行间所表露出来的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等
　　(九)语言的特色与风格：
　　平实自然：(语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意)：亲切自然。
　　华美绚丽(使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富)：文采飞扬，具有感染力。
　　口语化/地方方言特色(较多使用生动活泼的口头用语)：生动活泼、亲切自然。
　　生动形象(运用较多修辞手法)：语言富有感染力，化深奥为浅显，化抽象为具体。
　　幽默讽刺：(幽默：语言风趣、诙谐;讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语)：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。
　　含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。
　　准确简练(意思表达明确，用语简单)：短促有力，语言富于感染力。
　　典雅优美(较多引用古典诗文)：语言具有古典的美感，丰富文章文化内涵。
　　旁征博引(材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑)：有说服力。

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早

语文阅读技巧，看一下，做题的时候有个印象不一样滴多了

请老师来回答吧！

生命不息感谢楼主提出这样的问题，也是来学习的！

我就是来学习的！