初中各科学习方法指导

     初中各科学习方法指导

　　初中各科目逐一攻破：

　　

　　1.语文:基础知识必要牢记,阅读作文则需日积月累,但苦提高效果不甚明显,尚未找到最佳方法

　　

　　2.数学:在假期内预习是不可忽视的。在预习中，你可以找出自己的长处和短处，以便集中精力听自己在课堂上的位置，及时补漏。认真听讲是关键。只要在上课时把知识记住, 把不会的题弄懂, 比课下 10 倍的努力效果还要好。家庭作业防止剽窃。数学问题不能抄袭，因为我们不做作业，而是为了更好地掌握知识，在作业中可以发现自己的缺点。 想想看，当你靠自己的力量攻克一道道难题时，那将是多么喜悦啊！！！

　　

　　3 . 英语:对于中下等的同学,单词必须会写,听写 100 个不能错 5 个以上,背单词不是靠死记硬背, 单把字母一个个背下来很容易遗忘。背单词的诀窍: 根据音标或拼音, 把单词拆开来记,这样只根据读音就能把它记得滚瓜烂熟了,特效,想忘都难。 笔记是关键，一定要把笔记熟悉好这样就能拿高分。

　　

　　4. 地理:听讲是关键。老师讲的全是重点, 应在书上勾画, 以便复习时重点复习。每天要对学过的知识进行梳理， 消化， 切不可越积越多， 否则将难以消化。课外练习资料是捷径，在考试中，很多问题都是课外练习资料上的原题，所以在做同步时一定要自己认真写，在写完后可以与答案对照，把错题用醒目的符号标注，这样复习时就能一目了然，知道自己那里是弱点，重点复习。

　　

　　5. 生物:与物理大相径庭,听讲, 《同步》是关键。

　　

　　6.政治:期中考试中只要会背基本问题即可。开卷时理清思路，熟悉课本即可。

　　

　　7.历史:期中把同步上的大题背会即可。至于选择题的制胜要诀，尚未找到最佳方法。
 

　　

　　

　　初中二年级新生必须看到：各门学科学习方法的总结

　　

　　八年级的学习是七年级和九年级的中间阶段，是顺利实现两个转变的关键阶段，对搞好整个初中的学习，顺利的升入理想的高中是极为重要的。

　　

　　学生经验谈：如何很好的进入初二关键期？

　　

　　小学的生活像时光一样飞逝而过，转眼间我们已从六年级升到初一，关于初二的学习，我有一些经验和体会。小学升到初中，学习方法有很大的转变，八年级的生活有一定的自觉性和独立性，八年级是初中七年级和初中九年级的结合点，七年级是对小学知识的一个总结，同时逐步转入初中的学习，对学生的基本素质和学习方法、学习习惯有了新的要求，而九年级则对初中的知识进行总结，为转入更高的阶段的学习做好准备，因此初三的学习是非常重要，由此看来八年级的学习是七年级和九年级的中间阶段，是顺利实现两个转变的关键阶段，对搞好整个初中的学习，顺利的升入理想的高中是极为重要的。关于初二的学习方法，我总结了一些经验，具体如下：

　　

　　1、关于预习：预习是学习的第一步，在听课之前预习好比在上战场之前把枪擦亮一样重要，从初中开始，我就坚持每天晚上预习20分钟，预习并不仅仅是提前看一下所学的内容简单还是难，它是每个同学学习的第一步。

　　

　　2、关于笔记：做笔记不能杂乱无章的记，对自己已经理解透彻的东西就不记，另外，能标在书上的就标在书上老师反复强调的一定要记，记笔记是便于以后的复习，同时也抓住了重点，另外，也防止了有漏听的内容。

　　

　　3、学习计划安排：做计划一定要持之以恒。给自己一个作息表, 然后一直坚持下去, 成功一定离你不远处。

　　

　　4、进入初二以后, 学习的难度增加了, 范围更广了, 增加了三角函数、二元一次方程组以及物理课, 这些课程的内容更加抽象, 更加难以理解, 需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案, 而不像小学或初一的题目那样直接计算能得出答案, 这就要求学生不仅要读懂题目, 迅速的找出一致的条件和要求解的问题, 同时, 利用所学的知识和曾经解过的题型, 找出解题的方法, 把思路里清楚, 迅速的将答案表达清楚。

　　

　　以上是我初二学习方法的简单总结，不一定十分全面，也许这些方法只对我自己有用，对其他的同学只是一个参考，我觉得只要把这些方法总结出和大家共同探讨、相互学习或者给大家提供一个经验与教训，还是值得的对于这些体会进攻大家参考，但是任何一个方法都不是万能的，学习不能够投机取巧，只有不断的努力、认真学习、认真做好每一道题、认真对每一个制试点进行总结、日积月累就一定能够取得好的成绩升入理想的高中。

　　

　　初一学生如何利用暑假时间提前学习初二知识点呢？

　　

　　1、初一的学生为什么要提前学习初二的知识？

　　

　　　　各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深；而到了初二以后，难度变大，速度变快，学科增多，因此提前掌握基本的知识点还是很有必要的。初二学习的进度很快，如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上学习的步伐。

　　

　　　　提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。特别是，我们已经学了数学和物理在第二年，面对困难的问题时，它是不容易被劝阻。而且，提前完成课业，我们有余力在学习的过程中克服了一些困难的问题，有了更多的时间去弥补自己的弱点。

　　

　　2、　　(2)、在暑期学习中如何拓宽知识面?

　　

　　学生必须学会在同一时间在夏天的时候,很难利用课外的时间来进一步深化知识,适当的掌握相关知识和技能。

　　

　　升入初二，只有保持不断进取的学习态度，养成良好的学习习惯，摸索出适合自己的一套学习方法，才能在学习中取得好的成绩。

　　

　　3、　　(3)、暑期要提前学习哪些知识点?

　　

　　如果一年级的数学是基础，那么二年级的数学是很深的，因为二年级的数学知识和技能很难。比如初二数学中"三角形"、"一次函数"等问题。这些知识点的提前学习，可以帮助同学们在暑假期开学后的新学期的学习中在基础上有个提高。

　　

　　另外初二年级又增加了一部分的物理学知识，在暑期先把这门科目进行系统的学习，把重点部分如光的折射、反射 、 简单运动等着重的学习一遍，有利于开学后新课程学习的更好、更快的掌握。

　　

　　　　想要在初二继续领先，必须在暑期把初二的知识系统的学习一遍，对知识先进行一个大概的了解，特别是对初二上学期课程的学习，只有这样才能为初二的学习打下一个坚实的基础。

　　

　　孩子们也应该保持不断进取的学习态度，及时解决学习中的各种问题，加深难度，熟练技巧，抓住良机，以战略的眼光做好调整，才能为初二年级的学习进步创造条件。

　　

　　初中关键时期：初二学习应注意的几个问题

　　

　　一、一、学生分析   初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。- 27 - 并不是仅仅体现在初二的期末考试中,最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中,体现在最终的中考当中。

　　

　　结合自己的教学经验，这里很想跟家长和学生分享一些话，希望对你们有帮助。

　　

　　一、首先，不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也没什么必要。关心你的考试成绩的同时，更关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的可以跟同学老师讨论，千万不要想着等到要考试了才去“查缺补漏”。

　　

　　二、　　有个远大的目标，有个合适的计划――严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初四还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初四将会无比的轻松。

　　

　　三、衔接着重培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：

　　

　　1、第一，培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。因此，这一点尤为重要，我们需要克服初中二年级时缺乏对题目考试的重视，快速浏览一下急于写作的不精确方法，了解题目的条件和要求，同时也要注意t.AP主题的隐含条件。之后再去着手做题。

　　

　　2、培养怎么处理会做与得分的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对（本文来源网络，无法核实出处如有侵权请联系小编删除）而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和计算  也就是过程的书写， 会做的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是容易粗心大意的学生，用心书写过程，改变自己的"重思路，轻步骤，不计算"的不良学习习惯。

　　

　　3、　　培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会去整理。

　　

　　四、偏科！

　　

　　　偏科相当的可怕，我虽然只交数学可是深有体会。四、偏科！偏科相当的可怕，有个男生几乎每个压轴题都能第一个做出来，做完之后就在那“默写”某某课文。一问才知道，偏科，语文总在及格边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的可怕--原因很简单，每科都在复习！

　　

　　　　中考表面上没有那么严重，但从长远上来讲，他的意义要比重要百倍！

　　

　　浅谈初中二年级的学习准备：一种轻松有效的学习方法

　　

　　初二是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。不过，学习上并没有**的“轻松”。想要相对轻松地完成初二的学习任务，上海复文教育老师称可从以下几个方面着手：

　　

　　首要，要区别主次轻重。　　数学、语文、英语、物理要作为重点来组织学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书（教材全解），课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期,初三，地理、生物要结业，听好课，把握必要的常识即可。政治、历史是开卷考试，除了听好课，还得多关心时事，如看些新闻等等。

　　

　　第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学，这时候解题效率高一些。其它的时刻就要留给语文了，能够多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。

　　

　　另外，还要养成良好的学习习惯。平时多预备几个笔记本。遇到好疑问及容易犯错的问题就及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊，不慌不忙了。

　　

　　初中生学习方法指导：中学生学习的十二个习惯

　　

　　教育就是培养习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

　　

　　教育不是搞转型产品，不是搞短平的小企业，儿童早期教育而是更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的习惯是孩子所储存的资本，它会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

　　

　　1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有拖注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字蔼,记多少字,时间明确的时候,注意力一营定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定要把学习任务和时间联系起来，通过一分钟的注意力集中、记忆来培养学习习惯。

　　

　　2、2演讲习惯让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

　　

　　3、3躺、读的习惯。读中外名著或伟人传记,与竣高层次的思想对话,每天读一、两分钟,る有好处,自己那个年龄可塑性大,伟人的凵感染力、教育力,远远超过咱们这些当老蓊师的,自己与大师为伍、与伟人为伍的时蝠候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯坍,自己会终生受益。

　　

　　4、写的习惯。写眩日记,有话则长,无话则短,通过日记可鲴以看出一个老师有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出系老师的水平,更能看出自己的水平,一分モ钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就娼是决心。我二十年不批改学生功课，但我说一句话管二十年，就是天天一篇日记。

　　

　　5、5．定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀生的长处就在于自己想要什么。所以，我们就要培养定计划的习惯。

　　

　　6、 预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过二十分钟。昨天发给大家的材料——江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习的习惯。反之,泵不让自己自己学,最简单的事都要等着老师告诉他,这样难以培养出好自己。老师们可以试图在开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生自己会预习。让学生自己学进去，感慨感染学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

　　

　　7、7适应老师的习惯一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。所以学生也要适应老师， 从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就抱怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、进步自我的方式去适应，与老师共同提高。

　　

　　8、大事做不来小事赶快做的习惯。这也是非莞常要紧的一个习惯。我抓自己习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做缈的题去做。人生最可怕的就是大事做不来鞘,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上玖得去、下不来,富得起、穷不起。所以要让我们的自己永不言败。

　　

　　9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生,如果都要求去做,就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生就特别强调这点。

　　

　　10、错题集的习惯每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题？扔掉的分数就不要了吗，这次弥补30分，下次弥补40分，这就是伟大的成绩。找到同类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

　　

　　11、、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。

　　

　　12、.筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。

　　

　　十二个习惯，不要求齐头并进，可以根据实际情况有自己的特点，让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。这种快乐是建立在形成这些好习惯的基础上的。只有当老师成了教的主人，学生成了学的主人的时候，教书这份工作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实，使我们短暂的人生充满快乐。我希望你所有的责任都能在生活的同时，更多的享受到教育人民的喜悦。

　　

　　初二学习方法：变成优秀生不得不看的8大策略

　　

　　很多人可能会说“难产”这个词本身是不对的，因为现在几乎没有愚蠢的孩子了。现在几乎没有笨孩子，但是现实生活中，不得不承认，有些学生由于各种原因，导致了学习成绩上不去，每次考试都挨批的这种现象。的确没有笨孩子，但努力不够，学习方法不对等原因最终导致了所谓的差生。

　　

　　为什么说是所谓的差生呢，是因为差生本身并不差，只要肯努力，方法得当，就能变成优秀生。接下来，我们将讨论如何使所谓的困难学生成为优秀学生.

　　

　　综合来看，有以下几种策略：

　　

　　1、端正心态。

　　

　　心态最重要。心态不正确，且学习差的同学，在差生中占相当比例。学生本来就以学习为天职，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。所以如果你想把学习做好，你就必须纠正心态，不想走捷径去偷懒。有人说,勤奋是最好的捷径,如果能理解这句话,可以建立一个良好的心态。

　　

　　2、注意勤思考。

　　

　　　思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过：“学而不思则罔“，可见思考的重要性。思考是人们巩固已有知识，发现新问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，逐类旁统，逆袭首先要学会思考性学习[学习方法]。

　　

　　3、 注意消化，归纳学过的知识。

　　

　　不要放弃一个模糊的问题，就会学习新的知识，走进自己的旧知识体系，是学习的重要方法。

　　

　　学习的效果还在于对所学知识的积极诱导和对自身知识体系的梳理，使归纳法能够解决新的问题。

　　

　　4、注意提前预习，带着疑问上课，或者求教。

　　

　　虽然很多人都做不到提前预习，但正是因此才可贵。提前预习是为了在60天取证班上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习时，你所掌握的知识可以忽略不计。关键是解决你在课堂上不理解的问题。

　　

　　另外，在求教别人问题的时候，自己最好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习成绩的提高很有效果。

　　

　　5、不让错误重复犯两次。

　　

　　说起这个观点，就使我想起了高中时候的哲学老师，她有一次在讲评考试结果的时候，用粉笔在黑板上用力写下了这几个大字——不让错误重复犯两次，既是一种哲学观点，又是对我们的一种要求。后来在教学过程中我都会要求学生准备一个错题本，专门将自己的错题集中起来，并分析出原因以警示自己，事实证明这种方法是很有效的。

　　

　　6、要持之以恒，不能半途而废。

　　

　　做什么事都要有恒心，学习也一样。计划必须按时完成。此外，我们应该充分估计我们自己的现实，不要设定超出我们能力的目标。这样不仅不能完成任务，而且会使人沮丧，甚至产生消极情绪。

　　

　　7、做的课堂笔记，一定要看，有重点地记笔记。

　　

　　　　记笔记的目的就是给思考和课上知识留下线索，如果只看重记，而忽略回顾和掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要检重点记。记笔记的人很可能是个很好的学生，因为他知道重点是什么。

　　

　　8、注意精做练习题。

　　

　　　做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题时，要注意思考，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此大家不要陷入搞题海战术，做题在少而精。所谓本质就是做一个问题，掌握这种解决方案.

　　

　　最好的学习方法就是对学习计划的执行，执行，再执行！甚至应该通过行动实现更好的学习战略。因此在本文的最后，要提醒那些所谓的差生，学习上的差，只是暂时的。如果我们能按照上述策略积极学习，我们一定会成为一个令人羡慕的优秀学生。但是如果仍然保持这个习惯,所以恐怕我最终将成为改变你的生活。

　　

　　中学生有效学习规律：效率规则

　　

　　效率法则：让每一分钟都实现最大价值。

　　

　　 善于利用时间 在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。能量的分配，在学习中，必须找出优先次**合理分配自己的精力，使他们在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力帮助自己达到尽可能高的学习效率。学会消除干扰，在学习中，从外部世界和一些自身的干扰会影响你的学习效率，你必须学会排除和隔离这些消极因素，在学习中尽量减少它们的负面影响。

　　

　　如何提高学习效率

　　

　　长时间的学习不一定有用。问题的关键在于你单位时间的效率。看着你的孩子一天到晚都在学习，但为什么效果不佳？这是一个学习困难的问题，也是最令人困惑的家长、教师和学生。解答这个问题的方法就是——高效利用时间，提高学习效率。

　　

　　在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语：“世界上有一样东西，它是最长的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重视但却又最受惋惜；没有它，什么事也无法完成，这样的东西可以使你渺小的消灭，也可以使你伟大的永续不绝。”

　　

　   你想到这唯一的东西是什么了吗?没错，它就是时间。

　　

　　在瑞士温特图尔钟表博物馆内的古钟上刻着这样一句古老的哲理名言：如果你跟得上时间的步伐，你就不会默默无闻。“

　　

　　翻开人类科技发展史, 就可以发现, 人类的种种发明创造, 都是为了节省时间。火车代替马车，电视取代影剧院，计算机、激光的出现。无一不是为了节省时间、争取时间、赢得时间。

　　

　　学习是在时间中进行的。无可置疑, 谁能拥有更多的时间, 谁就能获得更多的知识。长期以来，人们一直在探索如何把握时间，以提高自己利用时间的能力。我们可以掌握高效利用时间的方法，如优化事序、最佳安排、排除干扰等，都能使你的有效学习时间比别人多很多倍。

　　

　　1.学习要有选择

　　

　　一个真正懂得如何利用时间的人不会把所有的事情都记在脑子里。

　　

　　雅典有座达尔菲阿勃罗神庙,庙门门廊的一块石碑上刻着一句警世名言: “认识你自己”。这是两千多年前伟大思想家苏格拉底提出的口号。这句话的意思是，了解自己是最困难的，一个人对社会的贡献往往与他对自己的知识的广度、深度和准确性成正比。这句名言启发了历史上几代著名学者的成长。

　　

　　可以说，一个人的生命是由大小的选择组成的，从意志的性格选择到时时刻刻的强弱选择，从生活的十字路口选择。生活的困难在于我们不得不一次又一次地面对大大小小的选择，一次又一次地忍受精神上的扰动和情绪的动荡。在学习中，同样也不能例外。

　　

　　福尔摩斯是英国作家柯南道尔笔下的世界级大侦探，是一名满身高低充满了聪明的人。

　　

　　福尔摩斯形象一诞生，就成为许多人模仿和崇拜的对象。就连爱因斯坦在写《物理学的退化》一书时，也忍不住用他作全书的开首，以福尔摩斯的侦破进程为例来阐述科学家追寻天然奥秘的一般方法。

　　

　　那么，为什么福尔摩斯会在各种复杂的神秘案件中显得离奇呢？柯南道尔在 1887 年首次推出福尔摩斯形象的《血字的研究》中,为人们开出了一份福尔摩斯的学识简表: 歇洛克?

　　

　　福尔摩斯的学识范围(1)文学知识——无。（2）哲学知识  无。（3）天文学知识  无。（4）政治学知识-浅薄。(5) 植物学知识——不全面,但对于苜蓿制剂和鸦片却非常熟悉。6、地质学知识———偏于实用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土质。他在散步回来后，能根据溅在裤子上的泥点颜色和坚实程度说出是在伦敦什么地方溅上的。（7）化学知识  精深。(8)解剖学知识——准确,但无系统。（9）惊险文学——很广博，他似乎对一个世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细。(10)提琴拉得很好。(11)善使棍棒，也精于搏击。?22）关于英国法律方面，他具有充分实用的知识?

　　

　　从这个简表中可以看出，福尔摩斯知识有自己的具体结构，任何有成就的人，他的知识结构都能很好地为他的成功服务。知识是无止境的,学习却必须有相对的止境,所学知识对实现自己的目标够用就行,不够用时再随时加以补充,对目标没有作用的大可不必福尔摩斯的天文学知识近于零。

　　

　　----第6张ppt内容：------“人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑儿都放进来。这样一来，那些对他有用的知识反而被挤了出来；或者，最多不过是和许多其他的东西掺杂在一起。等你要用的时候，就感到困难了。”

　　

　　对于学生来说，如果他们能选择某一部分无穷无尽的知识和某一领域作为学习方向，就更容易成功。

　　

　　既然选择学习方向如此重要,那么,作为一个学生,应该怎样选择呢?

　　

　　一般来说，选择学习方向有两种情况，一种是被他人定位，另一种是以自己为导向。不管哪一种，乐学教育认为都要考虑两个方面的因素：

　　

　　(1)外部因素。例如，是否符合社会的需要?是否特别急需？这门学科的发展趋势如何？1937年，英国著名的卡文迪许实验室主任布拉格作了一项重大决策——抛开该室长期取得成就的理论物理学，改为研究无线电探测太空和血红蛋白两个课题，这一决策受到众人的反对。但是布拉格的决定，导致卡文迪什实验室成为射电天文学和分子生物学的发源地，造就了一批杰出的科学家，其中许多人获得了诺贝尔奖。这个事例说明了解学科发展趋势,及时选定方向是何等(2)内部因素。

　　

　　(2)内在因素。它包括性格、兴趣、智力、才能等。遗传学中有一个理论，正常人的平均智力通常由一对主要基因和五对次要修饰基因决定，这些基因决定一个人的特殊才能，并在智力降低或增加中起作用。一般在5小基因,总有一点是好的,因此,正常的人总是有很好的天赋和质量特别是,有自己的优势。

　　

　　达尔文以书呆子的身份学习数学，但比其他人更容易学习生物学。柯南道尔不是一个好的从业者，但以写侦探小说而闻名。我可以举出很多例子。

　　

　　但是为什么有些人不充分利用它呢？一个重要的原因是，他们往往发现自己的优势比其他人更难找到。要了解自己的才能和优势，最重要的是不断地发现自己在实践中，了解自己，做到这一点并不容易。天文学家们经过无数次实践失败,高尔基是意识到自己的优势。开始，他爱戏剧，但此路不通。后来想去当马戏团演员，别人说：“你岁数太大，骨头硬了。“他只得去学写诗，写了厚厚的一本，诗人看后说，“你的诗很糟糕。”

　　

　　最后，他碰到一位流放的革命家，高尔基讲了自己的流浪生活，革命家叫他写下来，寄到《高加索报》，-位编辑看了，连声叫好。从此，一颗文坛明星升起了，光芒照耀全球。事实上，很多人不想知道他们一生能做什么。不能干什么？格拉宁说："这种状况在科学界是可悲的。如果每个人都知道自己能做什么，生活将是美好的！因为每个人的能力比他感觉的要大得多。“

　　

　　其实，智力一般的人，只要善于选定方向，发挥自己的优势，也能有所成就。只读过中学?66岁的英国姑娘珍妮？古多尔，并没有过人的才智，却能够正确地选择自己的学习方向，她没有去读数理化，而是进入非洲丛林里十年，去考察黑猩猩，写出《黑猩猩在召唤》一书，填补了灵长类动物行为学上的空白，成为一个有贡献的科学家。

　　

　　一位思想家曾经说过：“搬运工和哲学家之间的原始差别远小于狗和猎犬之间的区别，他们之间的差距是由他们最初的学习方向造成的。“

　　

　　　　假定一个人的知识是0，那么他的有效知识百分比是多少呢？他有效地知识是知识的实际需要。人的知识面总是大于实际需用的知识，现代人的有效知识大约相当于他总知识的10%。如果他们能花时间去学习正确的方向上中不需要的东西，那就太可惜了，没有人敢衡量他的成就。

　　

　　从他们的实际需要出发，我们应该选择学习的方向，这样我们学到的知识是有用的，这样的学习也是有效的。

　　

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　　初中生学习方法的科学指导

　　

　　我将详细阐述以下几个方面。

　　

　　1、 学习未动，兴趣先行。

　　

　　2、 务学与求道

　　

　　3、自信是成功的第一秘诀。

　　

　　4、 态度决定一切

　　

　　5、 不强调进步

　　

　　6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

　　

　　7、 会玩、会偷懒、然后会学

　　

　　8、  考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

　　

　　9、 学习别人

　　

　　一、 学习未动，兴趣先行。

　　

　　孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是很有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。

　　

　　之所以把兴趣放在shou位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够让人的更多精力用在某一方面。如果你调整你的学习兴趣，你比其他人有更多的精力和更好的成功机会。

　　

　　经常向一个学习很好的人学习，最大的发现莫过于：他对任何一个科目都充满兴趣。这种兴趣,使他比别人多了一份求知欲。这种对知识的渴望，使他对她的每一种短暂的知识都不放过。这也使他有了别人难以做到的对于学习的一种韧劲，所以他能够做出许多别人做不出的难题，也使他可以把自己的基本功培养的十分强大。这足以体现兴趣的气力之大了。

　　

　　培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍2种方法。

　　

　　可以利用人的条件反射劳逸结合,如果一个人总是疲劳时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的原因了。之前你可以在学习做一些让自己快乐,学习保持愉快的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样，我们才能培养学习的兴趣。自然，不只是学习，其他方面也可以这样做。

　　

　　兴趣需要别人的夸奖和鼓励。当你需要专注于一个感兴趣的领域时，你首先要做一些你不想做的事情，并且怀着极大的热情，试着把它做得更好。得到别人的赞美和鼓励,自然是更愿意做的,它还可以培养兴趣。我高二的上半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高的成绩了。于是我每天回家先写最难办的作业，经常主动地找老师探讨问题。就这两条措施，十天之内就能使你的成绩大有长进。

　　

　　兴趣是学习中最重要的因素，是影响成绩的主要因素，决定着学习中的一切。必须重视兴趣。

　　

　　二、 务学与求道

　　

　　还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。揭示了“服务学”与“道”追求的基本关系。

　　

　　务学就是学知识学本领，掌握技能；求道是通过学习进一步思考得来的事物一般规律的普遍真理（有实践意义的理论）。理论与实践的关系可以理解为商学与求道的关系。

　　

　　务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。

　　

　　学习与道教结合有很多优点。如果你感兴趣，你可以找到苏轼日本寓言阅读，这已经清楚地描述。

　　

　　搞好服务学习和接收道之间的关系,包括两个方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究和实践学习方法上。

　　

　　要搞好学习与推广练习之间的关系，思考和实干必须结合：在学习中应该锻炼思考的能力，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。只有一个例子。二年级物理学习压力涉及连接器原理。书上写着：“连接容器的上开口，下半部分称为连接器。当连接器中的水不流动时，每个容器中的水总是保持平的。””

　　

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　　初一升初二暑期各科“超前学习”计划

　　

　　马上就要来临，很多正忙着给孩子们找适合自己孩子的假期班。假日不等于放松,适当的学习或有必要,节日是一个非常好的机会指导孩子,假期很长,可以让孩子做学习和休息。但是诸位家长一定要弄明白假期里孩子要学习什么？学习什么?怎么学习?

　　

　　因为我女儿想升入第二年，所以我想谈谈孩子们假期学习的第二年。面对初中二年级的挑战，不再只是跟着老师细心解决它。如果你想在这个“两极分化”的年份继续追求卓越、自主学习、预习和其他好的学习方法和习惯，那么就从这个节日开始吧。

　　

　　我的建议是：抓好课前预习，规划时间分配，分散整体任务，安排重点突击。

　　

　　数学一定要提前做大预习：

　　

　　 对于数学来说，成为初二的同学，初二这一年是关键年。

　　

　　二年级数学学习部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的力量。几何的重要游戏：三角形及其三大变换，都要在一年的第二天完成。这部分学习困难，你可以问问学校的兄弟姐妹。即使是在不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形的加入。

　　

　　初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。

　　

　　 初一的学习主要集中在代数上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。对于学生来说，要么提前培养；要么在上挤出这部分适应的时间。

　　

　　另外，这部分的功能要求学生掌握总体变化趋势的数目。也是一种新的思维要求。

　　

　　在初中二年级，它之所以对数学非常重要，不仅是因为数学的任务越来越困难，而且是因为一门新的科学学科不得不与数学争夺时间。那就是“物理”。

　　

　　物理学是检验你是否能保持你的优势：

　　

　　物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。八年级开设的物理对七年级孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难理解的时候，就很难跟上步伐。所以孩子们可以在暑假提前学习更好的做好迎接两极分化的准备。物理学习的质量也是决定初中二年级能否保持学习优势的最重要因素。

　　

　　英语的学习决不能忽视：

　　

　　很多孩子都在外面学英语，有的已经学了新的三口，会觉得初中英语什么都不是，觉得你不需要学。错了，记住英语一定要每天都学，但不赞成学课本，可以学习新概念教材，增加单词量和知识点，循环大背诵一定要搞，每天听力至少十分钟，假期要看三部英文版的电影。学习要做到有，定时、定量、定期，并做笔记。

　　

　　 语文要重视多读多写：

　　

　　读对写的影响是很大的。在假期里，学习汉语的主要方法是阅读课外书，积累好的单词和句子。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要引导你的孩子从你读过的课文中学到它，而不是从单词本上学到它。否则，就没什么大不了的了。要广积粮而不必深挖坑，就是要多读、多练，让读书成习惯。让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成日记，记住每天都要写，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。

　　

　　家长们都知道这个暑期是连接不分上下的初一和两极分化的初二的关键时期。在暑假进行“超前学习”能领先一步，有效分担初二学习的难度和进度。然而，有人建议，这项研究应以儿童的自主性为基础。