自闭症康复训练做哪些训练

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　　自闭症康复训练做哪些训练
　　1、使用简单的语言
　　明确孩子的理解水平，用清楚、简单的话语提供应有的指示。最常用的方法是，需要给孩子一个视觉提示以及对应的说明。例如，要告诉孩子睡觉时间到了，你可以说“睡觉啦”，同时给他看睡衣。
　　2、精简语句
　　一般来说，为了让孩子记住最基本的信息，应使用简短明了的标签或句子。如果他开始只是理解语音，那就使用单个词来标记他感兴趣的物品、人和动作。对于有一定理解力的孩子，可以用句子交流，但不要使用复杂的或含糊的句子。
　　3、标记物品、人、动作和事情
　　用一或两个简单的词来标记孩子经常关注的物品或常做的事情。标记不仅帮助他建立词和事物之间的联系，而且也帮他建立基本的语言模型。
　　4、使用人、物品和动作的具体名称
　　避免使用像“它”、“他”、“她”、“这个”和“那里”等等这样的指示代词，因为它们不精确。相反，应该使用人、物品和动作的具体名称，如“娃娃”、“书” 和“喝”，给孩子提供确切的信息。
　　5、对话时叫孩子的名字
　　“你”这个词可能会让孩子混淆不清，因为“你”可以指向许多不同的人。你应称呼孩子的名字，避免使他混淆，同时也帮助他建立“呼名反应”。比如，“妈妈爱你”可以说是“妈妈爱豆豆”。
　　6、避免过早加入人称代词、多实用爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等
　　“你”和“我”这个两个代词对孩子来说可能很棘手。孩子可能会使用“你”和“我”，但是却不理解它们的意思。例如，当他想喝饮料时，他可能会说“你想喝”而不是“我想喝”。