学写作｜写出人物特点

原题呈现

生活中我们会遇到各种各样的陌生人，虽然素不相识，但他们也时常会触动你的心灵，或令你尊敬，或让你佩服，或引你感动，或促你沉思……以《令我的陌生人》为题，写一篇作文。不少于500字。

思路点拨

同学们，通过上一期的学习，我们了解了表现人物外在特点的技法。本期，我们将走进人物的内心世界，对所写对象进行更深入的观察和探索，力求写出人物的精神。

第一，选典型，展精神。杨振宁撷取了邓稼先“病重时签署核武器发展建议书”“危险时说‘我能走’”等典型事例，展现其伟大精神；在日本留学时期的鲁迅眼中，不带民族偏见的藤野先生是可敬可爱的。可以看出，所选取的典型人物和事例需要有明确的时代背景，且具有广泛代表性、真实性和时效性。就本题而言，故事可以发生在我们求学、人际交往、出游等背景下。选取怎样的陌生人呢？他/她的某些行为要能让我们产生“为什么”“怎么办”的思考，或是让我们恍然大悟、深受启发、深深触动……有情节的跌宕、情感的转变，这样的典型才能让读者在平凡中感受到不凡的力量与智慧。

第二，借物象，绘精神。人物的精神是抽象的，但我们可以借助不同的物象将其描绘出来。《背影》就极具代表性。朱自清四次回忆父亲的背影，将父子之间复杂的情感具象化，让离别可见、可感的同时，也让含蓄的父爱浸润读者的心田。再来看《驿路梨花》，文中的茅屋是一个位于哀牢山深处的临时休憩点，经作者的文学化手法加工后，它成了雷锋精神的具象化，展现出人性的美好。恰当的物象既能串联起所写的人、事、情，其自身含义又能延伸出与人物精神相符的象征义和比喻义，从而凸显人物的内在精神。

第三，言感悟，赞精神。“没有私心，人们绝对相信他”是杨振宁对邓稼先在特殊时期体现出的人格魅力的高度评价；“他，是口的巨人。他，是行的高标”是臧克家对闻一多先生言行一致的品格、勇于牺牲的革命精神的高度赞美。在写人时，一些精彩的抒情、议论句可以高度概括人物的精神品质，起到画龙点睛的作用。要注意的是，对人物的评价要基于真实的内心感受，切忌对标课文或课外篇目，生搬硬套。就像大多数人眼中“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生，在萧红的笔下却颇为亲和、细腻，鲁迅的形象也变得丰满起来。可见，写清楚自己的真实感悟是何等重要。

通过这两期的学习，同学们是否真正掌握了写人的技巧呢？那就赶紧试着用文字勾勒出那个与众不同的他/她吧。

写作指导：南京师范大学附属中学实验初级中学 汪婷婷

令我反思的陌生人

盐城市康居路初级中学

八（20）班 陈映朵

今天是除夕，一大早贴完春联后，我便出门散步，寻觅小区里的“年味”。突然，我被不远处的一小片红色吸引了注意。它安安静静地躺在地上，在阳光的照耀下格外醒目。我走近一看，是一个红包。大概是某个去亲戚家拜年的人不小心遗失的吧？我并未多想，捡起它打算交到小区的失物招领处，请工作人员保管。

可是，下一秒，我的脚步却倏地停住了。我看到了小区近期挂起的宣传横幅——“新年虽美好防诈不可少”。一瞬间，我的脑海中闪现出许多关于“丢包诈骗”的新闻报道。万一这时候有人冒称失主出现，一口咬定红包里的钱少了，让我赔偿怎么办？这么一想象，手中的红包似乎都变得滚烫起来。我几乎即刻改变了想法，决定把这个来路不明的红包放回原地。

于是，我谨慎地用两根手指捏着红包放回地上，尽量将现场还原后，我面带犹疑，一步三回头地走了。

我心不在焉地继续散步，等回过神来，发现自己竟又回到了原处。此刻，这里多了一个陌生人。这是个中年男人，怀里抱着两个大箱子，他的脖子努力向前探着，双眼紧盯着前方的路面，很快，就发现了地上的红包。

男人在原地顿住，用眼神打量起四周来。“看吧，这肯定是新型骗局！”见他在谨慎观察，我越发笃定自己的猜想。没想到的是，他竟朝我走来了。他将纸箱放在我的脚边，有些不好意思地笑着开口：“小姑娘，能不能替我看一会儿年货？就几分钟，我把红包送去失物招领处再回来拿。”我眨巴几下眼睛，目光落在他微微沁出汗珠的额头上。我不由自主地点了点头，他连声道谢，又冲我摆摆手，然后迅速地捡起红包往失物招领处跑去。

看着他奔跑的身影，我不禁皱眉：“万一是个骗局呢？”可是，我转念一想，防范意识高、保证自身安全固然是明智的做法，但若因戒备过头，习惯以不信任的态度揣度人心，甚至怀疑一切，真的可取吗？事实证明，我所想象的诈骗场景并未出现。守着脚边的两箱年货，我重新审视、反思起自己的行为。明哲保身固然是一种处事态度，但如果我能像这个陌生人一样，给予他人更多的善意与信任，也许我的生活中会多几分温情，少一些自诩理智的冷眼旁观。

共读时光

虽然是陌生人，但是他的真诚与善良却像一抹冬日里的朝阳。我初次滑雪时，也遇到过这样一位陌生人。那时，作为初学者的我没滑多远，就失去平衡摔在了跑道上。挣扎之后，脚踝更是生疼，怎么也使不上劲。就在我不知所措时，一位穿红色滑雪服的大哥向我伸出了手：“来，我拉你起来！”他帮助我站起身后，还分享给我许多滑雪的技巧。而后，他便踏上雪板，向我摆摆手，潇洒地滑走了。在那个寒冷的冬日，他的帮助就像冬日里温暖的阳光，照亮了我在雪场的时光。

江苏省海门中学附属学校2201班 陈栎聿

（选自《七彩语文·初中》）