1 肢体独立性差,不会用力
其实很简单就能判断,你可以试试打字的时候后背有没有在用力,如果是的话,那就是独立性差了。按理说打字只需要手指移动,只需要手指用力就够了。如果独立性差,打个字都会全身用力。弹钢琴并不是“我控制着我的手指去按照xx的力度弹下yy音符”,而是更接近“放弃思考和逻辑,任凭音符流出手指”,一般来说合格的钢琴老师都会教你怎么用力的。
会造成的恶果有站不直、表情难看、玩游戏手残、吧唧嘴、动作不协调。通常来说都是躯体过度控制导致的——躯体过度控制其实是因为控制力低下,只能all in。经过练习会好很多,如果不会,可以考虑学一下钢琴,等能流畅演奏曲子的时候手指的独立性就足够了。用此种方法来应用到全身即可。估计瑜伽、武术等也有类似效果。
本质上还是“无关肌肉不能放松”。
2 大脑停不下来,不会用脑
李松蔚写过一个专栏文章,大意是“忍受简单的能力”。通常有时候我们会思考停不下来,这一般会导致睡不着等情况。还有一种典型的就是“看到一个妹子,脑子中就已经和她过完了一生”。这种能力如果不受控制会造成非常多不良后果,比如妹子本来只和你是朋友,你脑补太多。还有就是比如妹子没回复你消息,你脑补各种情形——实际上这也是不会用脑的一种表现。
我是不太赞同“忍受简单”的,因为不需要“忍受”。忍受是要消耗意志力的,但是改变这种情况并不需要消耗意志力。简单来说就是放松——你可以把你的大脑付诸于感受,这样就可以停止思考了。我自己的话会去感受光,各种灯,或者星星月亮,阳光。当你纯粹的去感受的时候,理性的推理就会停下来。喝杯水不需要思考“这是温的还是凉的”,温度就是外界感受之一。等到能够运用自如的时候,就会平和许多,比较容易做到不乱脑补。
本质上还是“无关的大脑部位不能放松”。
3 主动忽略情绪,压制情绪
举个简单的例子,你去面试,会有紧张的情绪,但是“你认为紧张是不好的”,所以抵抗这种情绪——或者你是个意志坚强的人,你可以压制这种情绪——结果当然是在别的时候崩溃。体现通常是吵架、纵欲、撕逼等情形。其实有情绪才属于正常,问题不在于情绪,在于无法接纳情绪的存在。
如果不能处理好情绪,常见的问题就是无法和自己的情绪良好相处——比如在不恰当的时候夫妻吵架,和上司吵架等——显然会让自己陷入极大的被动。并且有时候容易接受别人的不良情绪——本来很开心,然后路上被人骂了,就骂回去——这通常意味着你接受了对方扔给你的情绪。负面情绪不处理就如同家里垃圾不倒掉,最终会没有地方下脚要大扫除——情绪的大扫除就是爆发。
本质上还是“无法和感性自己的部分友好相处”。
4 重复无效过程,不会学习
本来“学习”这个词汇是相当明确的,后来大概因为家长的缘故,“学习”=“写作业”。但实际上学习意味着掌握新的东西,而不是重复旧的东西——后者其实只能叫背诵。举个简单的例子,我认识一个专科毕业的朋友要考mba,需要做排列组合的题目。第一次问我的时候我解释了要怎么怎么做,他第一反应是“穷举”,我说这样做太慢;第二次他再来问,第一反应仍然是“穷举”——这样再做一百套卷子也不顶用,因为他并没有去尝试掌握新的工具,而是反复使用旧有的工具。
通常这种情况下会导致“多次复课,成绩不变”,还有各种原地踏步走。危害不言自明。
本质上就是“不知道啥是学习”。
5 不重视归并,学过就忘
人脑容量很小又很大,如果采用强行记录的方式,那自然不够用,但是弄明白关系就会快很多。归并的结果是形成一套框架体系,这种框架体系既能让你高效学习,又能有良好的迁移能力——比如cpp程序员转java的时候,因为有成体系的cpp经验,很容易找到一些对应——这样极大的减小了记忆的负担,所谓“治大国如烹小鲜”是也。
但是有些人并不会把新的东西整合到自己的体系中,这就导致“黑狗瞎子掰棒子”,学一个忘一个。而主动寻找联系的话不仅不会学一个忘一个,还会因为和旧有知识进行连接,让旧有知识得到再次强化。同时有效的归并可以减少过拟合的情况,提高适用性。
本质上就是“不知道啥是整合”。
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