心灵驿站 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位
广告位 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位 广告位
家长话题

看看好父母如何当好孩子的“减压器”?

2032 1
5-21 20:46 发表在 教育杂谈|点击返回  本版发帖| 查看全部 本帖来自-- 江苏淮安

  现在的社会节奏很快,各行各业竞争都很激烈。不知家长想过没有,孩子整天上学,不仅有功课上的压力,也常有跟同学间人际关系的困扰,所以放学回家后,家长要营造一个欢乐的家庭气氛,让孩子忘忧解劳。
  一、“笑脸相迎”
  孩子一回家,家长就要满脸笑容地招呼他,并问他:“今天在学校有什么有趣、好玩的事吗?”你的问话会引导孩子,让他觉得上学是一件美好的事。家长千万别劈头盖脸就问:“数学考几分?”孩子一听,马上压力就来了,怎么能轻松应对学习呢?因此笑脸是最好的沟通,笑话是最甜蜜的开心果,家长有时也可讲讲笑话给孩子听,这样孩子的情绪也可以变好起来。
  二、用“镜子”看孩子
  1、放大镜:把孩子的优点放大来看。孩子一有好的表现,就立刻称赞他说:“你好棒喔!”“你真聪明!”以此增强孩子的荣誉心和自信心,他就会变成有责任感的孩子;
  2、缩小镜:把孩子的缺点缩小来看。对孩子的无心之错,家长要多宽容,淡化他的疏忽,安慰他后,再陪他检讨改进的方式,如此降低孩子的挫折感,也鼓舞他重新奋发的勇气;
  3、望远镜:把孩子的前途放远来看。追求的目标放大了,对于眼前一两次模拟考的挫败,就不会太在意,眼光保持高远的心态,才能勇往直前,获得最后胜利。
  三、掌握情绪平和三原则
  1、不生气:说话时不生气,生气时不说话。家长一生气就会说出不理性的话,伤了和气和感情。
  2、不嘲讽:避免说风凉话或指桑骂槐。嘲笑让孩子丧失自尊,讽刺让孩子产生敌对心态,家长要谨言慎行,才不会让敏感的孩子受到无辜的伤害。
  3、不闹翻:亲子间有争执时,要理解才能谅解,妥协才能解决。否则一旦闹翻了,不仅伤害了亲情,也阻断了沟通的桥梁。
  四、和孩子一起分担
  快乐分享可增倍,忧伤分担可减半。家长要当孩子的知己好友,就要做到下列两件事:
  1、分享喜乐:孩子有高兴或得意的事跟你说,你要开心地陶醉在他愉悦的情境里,跟随他的情绪共舞,所以他笑一声,你要笑三声,表示你听了比他更开心,这样他的快乐就会增加一倍。
  2、分担忧伤:孩子有伤心或难过的事向你诉苦,你也要表现出同情、理解的态度,接纳他的“情绪垃圾”后,再给予贴心的拥抱和安抚的话语。所以他哭一分钟,你要哭三分钟,表示你比他更难过,这样他的忧伤就可减少一半了。
启智网免责声明
1、本主题所有言论和图片纯属会员个人意见,与本平台立场无关;
2、本站所有主题由该帖子作者发表,该帖子作者与启智网平台享有帖子相关版权;
3、其他单位或个人使用、转载或引用本文时必须同时征得该帖子作者和本平台的同意;
4、帖子作者须承担一切因本文发表而直接或间接导致的民事或刑事法律责任;
5、本帖部分内容转载自网络,真实性自行辨别;所有涉及心理诊断或说明内容不作为医学根据使用,科学诊断还请到专科门诊;
6、如果本帖侵犯到任何版权问题,请立即告知本站,本站将及时予与删除并致以最深的歉意;
7、启智网平台管理员和版主有权不事先通知发贴者而删除本文!
有温度、有深度的学习平台,在线咨询、阅读、测试!
回复 分享

举报

全部评论1

普通家长Lv.6 本帖来自-- 江苏淮安
沙发 5-24 16:01 | 查看全部
减压不是就是纯粹放松,让孩子任意妄为,任性妄为,必须是家长引导的放松.
我要说一句
有温度、有深度的学习平台,在线咨询、阅读、测试!
回复

举报

回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

猜你喜欢
  • 2026-04-29
    很多家长总困惑:为什么自家孩子上课不敢举手、作业拖拖拉拉,和小伙伴相处总爱闹矛盾、要么孤僻要么暴躁。 追根溯源这些看似是学习习惯和社交能力的问题,实则都指向了孩子内心安全感的缺失。从发展心理学视角来看,安全感是孩子心理世
  • 2026-04-29
    前言当孩子确诊抑郁症,有些家长的第一反应往往是:我对他那么好,要什么给什么,他怎么还会抑郁?这句话里,可能藏着两个需要被看见的真相:第一,“对他好”是家长的感受,不一定是孩子的感受。第二,有时候,正是这种“什么都给了”的
  • 2026-04-29
    在日常生活中,我们经常会碰到有强迫症的人。强迫症根据严重程度,大致可分为轻度、中度和重度,从细微的习惯坚持,到难以自控的行为执念,体现在方方面面。 一、轻度强迫症表现 1. 物品收纳有固定偏好,家里的东西习惯按照自己的方式
  • 2026-04-28
    说是心理需要,不如说是基本需要,因为孩子们每次都是试图在满足这四个其中的一个或者多个。 1.爱和归属感 这个是我最想说的一个。孩子们需要获得并且需要感受到与他人之间的联系。可能是来自家庭,朋友,团体或者机构等等。 用这个方式
  • 2026-04-28
    每天早上叫孩子起床,都像在进行一场无声的“战争”。闹钟响了一遍又一遍,你推开房门,只见被子裹成的一团。你催他,他不动;你再催,他含糊地说“头疼”或“肚子不舒服”。你心里明镜似的:哪里是真疼,那是不想上学的“终极借口”。一
关灯 在本版发帖
扫一扫安装手机版
QQ客服返回顶部
快速回复 返回顶部 返回列表