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《接纳力》系列图书作者；浩途家庭俱乐部创始人；首创接纳力实证理论体系；《接纳力》一书入选国家2016年大众喜爱的50种图书和2016年＂当当好书榜。（戳我有惊喜） 来自妮妞妈：
妮妮和妞妞是双胞胎，妮妮性格内向、细腻，妞妞稍微大大咧咧些。小时候给她俩同时报兴趣班，凡是绘画音乐舞蹈类的，妮妮就特别爱去。初中的时候妮妮曾经表露出对音乐的喜爱，立志要自己编曲，做个音乐人，结果，这想法直接被我老公给毙了，那条路太不现实了，得砸多少钱得付出多少辛苦呀，不是我们这种普通人家能够承受得起的。 现在俩孩子都上高一了。妮妮忽然就厌学了，说不去学校，再次提起要做音乐人。我和我老公快愁死了。各种想办法，也没法说动妮妮。我老公也是，对孩子的态度总是太绝对，我觉得这也是惹得孩子逆反的一个原因。还有，我们的精力都放在妮妮上了，妞妞被忽视了，也不干了，前两天还手写了一封信给我，说她也想离家出走了，别说妞妞的文字感染力还真强。 我的俩宝贝女儿呀，我该怎么办呢？我快被逼疯了，求老师指点。 现在的妮妮和妞妞处于青春期。 孩子借助青春期带给自己的力量，在向父母亲抗争，赢取做自己的权利。青春期是孩子完成“自我”建构的重要时段，孩子表达着自己强烈的愿望：我有选择权，我知道我想做什么不想做什么！ 就算父母提出建议的动机是为孩子好，就算父母的指导是正确的、是更适合现实世界生存法则的、更能让孩子走向成功的，但依然是在剥夺孩子的“选择权”。 被剥夺了“选择权”的孩子，他是挫败的、愤怒的。“你不让我如愿，我也不会让你称心！”你在意我的学习成绩，我便连学都不去上了。 这种时候，越针锋相对，亲子关系将越有裂痕，没准真的会把孩子逼得离家出走。 说起离家出走，我想起我的青春期。也是为了彰显我有我人生的选择权，我也曾和初二的同学密谋过离家出走。为了积攒路费，我和同学每天到离家不远的一个印刷厂去收集被废弃的次品纸张，我们打算把这些纸张裁剪装订成小本子，手掌大小，方便学生揣在兜里，上面可以写个英语单词、历史事件等，随时拿出来记一下、背一下。 我的爸妈很智慧，权当不知道我的小秘密。 我塞在床下的纸张越堆越多，我妈妈还给我找了个更大的纸箱子来保存这些纸张。 最后等到我和同学真的将这些纸张订成本子，打算销售的时候，已经过去一年的时间了，考上高中，我们各自有了新的同学，时过境迁，也不再提那个看起来很幼稚的离家出走计划了。等到我考上了大学，第一个暑假回家，我妈问我：“床底下的那一箱子纸和本还要不？”我们娘俩才笑谈了这箱子的来源。为青春期的创想画了个句号，点了个赞。 青春期的孩子大多有想法，想为自己的人生做选择。父母一定要顺遂这生命力的趋势，协助孩子完成对“自我”的建构。 妮妮想做音乐人，那就允许她去探求做音乐人的可能性，妞妞文字感染力强，看到她的长处，给予由衷的欣赏。顺遂孩子的心愿，做个“听话”的父母，才能成就有“自我”的孩子。 可能家长担心的是怎么随顺孩子做音乐人的梦想，又不会耽误孩子真正的学习。 一、为了音乐人这个在内的动机，孩子会更有动力学习，只要他意识到学习功课是他实现自己梦想的途径；
二、人生是一场马拉松，人和人最大的差异，就是发动机装在外面还是里面的差异。学习如此，工作如此，生活也如此。同样一个工作，作为兴趣就会乐此不疲，作为任务就会疲劳厌倦。不仅如此，一个人潜能的发挥程度同样也会受到动机在内或是在外的影响。协助孩子建构“自我”就是允许孩子将发动机装在里面。 “自我”对人意味着什么？意味着自主、自律、自爱、自尊、自信、自我价值感。青春期是18岁前最后一次生命力的冲刺，催动孩童在内心走向成人，拥有“自我”。 拥有了“自我”，就拥有了定力，就拥有了判断力，就拥有了对自己人生的驾驭力。我相信，父母们理解了这个关键时刻对孩子的意义，会心甘情愿收起自己的强权和主观臆断，在顺遂的主旋律下，智慧地协助孩子平稳渡过青春期。 一、多说是、好的、行啊。比如：妮妮说不去上学了，你就说，行啊，需要妈妈给你请假吗？
二、多做好吃的。表达对孩子持续的爱和关注，同时不彰显也不逼迫孩子看见你的努力。 我儿现在14岁了，我已经开始这样象对待“顺毛驴”一样对待他了。当年我父母对我的态度让我永远铭记和感恩，我也期待我能够助力我儿拥有完整的“自我”，有力量驾驭他今后的人生！ 以上本来是一个杂志社向我约的稿件。 可是见到我的稿子后，编辑说：“海老师，家长还是会担心音乐这条路确实不太好走。好像需要很多的天赋，也需要花很多钱。普通孩子想要走音乐这条路真的太难了。她万一因为这个而耽误了学习，又耽误了高考，最后落个两不靠咋办？难道遂顺孩子就是家长放弃自己所有的原则和看法么？家长不该有自己的立场么？如果家长可以保持自己的立场，又该如何在坚持自己的立场和尊重孩子之前找到一个平衡呢？ 海老师，您能就这个平衡给出一些方法吗？” 我答：“对不起，我不想给家长提供这样的方法。我想告诉家长的是：请转换视角，放下控制。就好像一辆车只能有一个驾驶员吧。现在孩子要的是自己这辆人生之车的驾驶权，家长应该坐在副驾驶座位上，才谈得上方法，如果家长一味地想坐在主驾上，或者坐在副驾上却要去抢方向盘。我不想提供方法。这篇文章先达到一个目的吧，请家长离开主驾位置。站位对了，方法自然就会生发出来。” 最终，没和编辑谈妥。编辑说我立位太高了，不符合咱中国国情。我说：我相信每位父母只要了解到顺遂对孩子成长的意义，是能够做到的。所以，我选择发此文到我的平台上。我也在维护我的说话权利。 作为人，选择权是很重要的！ 作为父母我们怎样可以放下自己的控制，尊重孩子的节奏和选择，协助孩子成为有自我的人？欢迎收听海文颖专注从内心流淌解读的《接纳力》课程，相信一定可以助你一臂之力。
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