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原标题：孩子几岁开始认字合适？可不是2岁，家长当心拔苗助长
文|淘妈
假期回到老家，碰到了之前聊过几次天的一位妈妈，她家孩子2岁1个月。她知道淘淘上幼儿园了，就问孩子“老师都教你什么了？会不会写12345啊？”孩子回答不会，接着这位妈妈就在地上找了块石头写了数字12345，问淘淘哪个是1哪个是2。淘淘只认识1，其他的都不知道，我解释道“他们幼儿园还没有教认字，他还不认识。”这位妈妈有点惊讶，又问道“老师不教，你也不教孩子认字吗？我家孩子已经能认识十几个汉字了，我没事的时候就指着卡片让她记。”说完，这位妈妈满脸骄傲。说实话，当你说一个2岁的孩子就能认识很多字的时候，确实觉得孩子很厉害，家长说出来也有面子。可是有多少家长都忽略了，你以为的孩子“赢在了起跑线”，也可能会成为孩子成长中的“绊脚石”。
孩子几岁认字合适？
拔苗助长的故事我们都听过，也都知道这是一种错误的方式，可是生活中有不少家长正在做着这种错误的事情。就拿认字这件事来讲，家长让2岁，甚至不到2岁的孩子就去认字，不觉得为时过早吗？要知道，孩子的最佳认字年龄是5-7岁。孩子在这个时候进入了“认字敏感期”，而能抓住这个关键时期的话，教孩子认字就会取得事半功倍的效果。
一个2岁的孩子，你教他认字、背古诗，他确实也能记住。但这个时候的孩子还没有认知能力，基本上都属于是机械记忆，孩子并不理解他认的这个字、背的这首诗是什么意思。随着孩子年龄的增长，到了认字敏感期，这种过早认字的“优势”就变得没那么明显了。反而过早教孩子认字，容易让孩子产生抵触心理，造成认知混乱的后果。
想要赢在起跑线，掌握孩子的发育规律是关键
在合适的时间做合适的事情，才会达到更好的效果。家长想要孩子赢在起跑线的想法都可以理解，但前提一定要是掌握并尊重孩子的发育规律。
0-1岁的孩子
这个时候的孩子只会发出“咿”、“啊”的声音，家长不用管太多，依着孩子让他“说”就行。等到8个月左右，孩子进入了“发声高发期”，逐渐就会控制音调的大小了。
1-2岁的孩子
处在这阶段的孩子，更多的是去模仿，模仿大人说的话或者是动物的声音。所以建议家长们，在孩子2岁以前，要多和孩子说话，哪怕孩子听不懂也要多输入。这样就会增加孩子说话的机会，也有利于刺激孩子对发音、识字的好奇心。
2-3岁的孩子
一般来讲，3岁左右的孩子已经掌握了丰富的词汇量，而且能表达自己的需求了。这个时候家长还是应该多帮助孩子增加词汇量，等孩子累积到一定的程度，就会向你提问。
3-6岁的孩子
在孩子3岁以后，家长可以多给孩子讲绘本，讲故事，提高孩子的逻辑能力。随着家长的引导和“锻炼”，孩子就能用他所学的词汇准确表达自己的需求了。在5岁后进入“认字敏感期”，孩子的记忆力非常好，对认字也会产生浓厚的兴趣。
孩子从小对认字感兴趣，可以教吗？
我们常说“兴趣是最好的老师”，孩子对认字有兴趣，这是一件好事，家长也是可以教孩子认字的。但是我们不主张家长用“死记硬背”的方式教孩子认字，在孩子入学以前，家长要将孩子的兴趣引导到更丰富的世界，帮助他们获得更多的生活体验。
淘妈说：孩子的成长就像一场马拉松，能否跑到最后，靠的不是起跑有多快，而是整个过程有多少积累和努力。拔苗助长式的教育，最后只会让孩子成为“枯草”。对于孩子认字，你是怎么看的呢？ | 
