有种爱让孩子觉得“痛”

                                                                                                
西方有一则寓言，流传甚广——

“冬天到了，两只刺猬因寒冷而挤在一起取暖，又因距离太近而彼此扎得遍体鳞伤，离得太远又没法取暖，几经调整，终于找到合适的距离，既温暖了彼此又不会互相伤害。”


这就是心理学中所说的“刺猬效应”。 刺猬效应被人们广泛的运用到很多领域，青春期心理学研究也不例外。 一般来说，初中学生处于一生中心理发展的第二个加速期，自我意识开始觉醒并迅速发展，朝着独立自主的目标快速前进。 而家长还没及时认识到这一切，他们感觉是以前那么听话的孩子怎么变得这样逆反呢？家长说什么都不听，一时间束手无策。


家长拼命用以前的老办法拉紧孩子，他们以为管得多了，孩子就会照着他们设计的路线向前，成为他们理想中的人中翘楚。孩子们于是开始了他们多灾多难的青春期生活。
有的肩负起父母的期望，努力向前；有的觉得父母约束太过，极力挣脱；有的自制力很强，一边听着父母的唠叨，一边叹息：“母爱真像湿棉袄，脱掉太冷，穿着不舒服”。
这种控制欲过强，拉孩子过紧的亲子关系就是刺猬效应中距离过于亲密的情况，终导致双方被刺得伤痕累累。
父母紧紧控制孩子的欲望是根深蒂固的，轻者可延迟孩子的成长成熟，极端的情况是控制失败或过度放纵，孩子没有受到有效的管教，变得无法无天，以自我为中心，形成反社会人格。
社会上好吃懒做、打架斗殴，甚至抢劫杀人的青少年屡见不鲜。每个学校差不多都有不听从父母管教的学生，这种家庭教育的失败，给学校教育带来了很多麻烦和后遗症。




有这样一篇报道：李先生是十里八村小有名气的中医，但他说，他最希望别人知道他，是因为他是一位好父亲。他把四个孩子都培养成了心智成熟、出类拔萃的人才。
每天只要他的二胡一响，孩子们就跟着爬起来读书了。别人家的孩子参加比赛时，他的孩子都在预习、自学，从不为了名誉而学。假期里带孩子去各地参观旅游，尽管他家的孩子在班上都是年龄偏小的，但心智的发育从不落后。
除老二外，其他的三个孩子均顺利地考上国内外名校，只有老二让他颇费周折，老二上初中时迷上了武术，非要上少林寺学习武功。他想，老二这么有决心，也未尝不是条路，让他试试吧。经过大半年的尝试，最终不能坚持下去，老二背着被子返回家，重新投入了文化课的学习，后来考入了华西医科大学。
灵活多变、宽严有度的家庭教育才是人才培育的沃土。


父母孩子这是一个三角关系，在人际关系中有句谚语：“两个人是陪伴，三个人是拥挤。” 首先，稳定而和睦的夫妻关系是良好亲子关系的基础，父母相同的教育理念是孩子心理健康发展的捷径，否则，孩子的心理发展之路将走得曲曲折折，坎坷不平。 其次，根据孩子不同的心理发展阶段适时调整亲子关系，警惕刺猬效应现象。 第三，提高养育能力，对孩子的身心需求观察及时，反应得当，或偶有不当，矫正有方。 第四，以身作则，率先垂范，潜移默化中铸造孩子健全人格的基石。 总之，建立良好的亲子关系，是家庭教育的关键，对培养有自尊、有活力的孩子具有奠基之要义。