rtms经颅磁仪 发表于 2023-3-22 10:25:12

多动症的详细症状是什么呢

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  在学龄前,多动症儿童与正常儿童的顽皮不易区分,但上学后,差别就明显了。多动症儿童到了二三年级以后,学习变得格外吃力,他们上课精神不能集中,老师讲课听不进去,考试成绩差,此时才引起家长的注意,带着孩子到门诊治疗。
  多动症的详细症状是什么呢
  1、活动过多
  小儿多动症的最常见的特点就是好动,有的孩子自早晨醒来后就不停地活动,一直到晚上入睡时止,没有片刻停止。活动内容变化莫测。孩子入学后,在课堂内活动过多,如削铅笔、用笔乱画、撕纸、拔头发等,但一般不影响其他同学学习。症状较重的,可影响课堂秩**如突然尖叫,擅自离开桌位等。课间在户外剧烈活动,放学后不按时回家,可以爬车、爬树或做一些危险的动作,直至天黑才回家。吃饭亦东走西跑或边吃饭边看书,速度极慢。但症状可随着年龄的增长而逐渐减少,如进入中学阶段,可不反映出活动过多的症状。除活动过多外,部分病例可表现动作不协调,不能做精细的动作,如系鞋带、用剪刀等。
  2、注意力不集中
  小儿多动症就是因为注意力不集中而引起的多动,它表现为主动的注意功能明显减弱,而被动的注意力却明显地亢进,这是本病的特点。如上课时心不在焉,不专心听,而窗外的鸟叫、蝉鸣却对其有非常大的吸引力,使之转眼向窗外。有的孩子上课表面上非常安静,但思想开小差,听不进讲课内容。看电影、电视也难以坚持到最后。作业做做停停,非常拖拉。注意力不集中与活动过多不一样,可以持续到青春期。
  3、学习上的困难
  学习上的困难的主要原因是由于注意力不集中所引起。注意力集中时,课堂效果较好,测验成绩优良。反之,可以不顾后果,乱答试卷,甚至不答而交卷,成绩波动极大。因上课时仅学到片段的内容,基础知识不巩固,成绩逐年下降。1~2年级课程难度不高,如家长抓紧,可达及格,3~4年级后往往导致留级,有的甚至数次留级,而孩子并无羞耻感。因此,有人认为如果在学龄期出现学习困难,要考虑到本病的可能。
  4、行为问题
  小儿多动症患儿由于自制能力不足,为了达到某一目的,可以说谎、逃学、打架、私拿家里的钱等。虽经教育,甚至毒打亦难以收效。还可表现为冲动任性,亦由于自制能力不足所致。可表现为贪玩、个性倔强、不遵守纪律、情绪变化莫测。
  5、认识功能的障碍
  可加重学习困难。个别患儿可表现为:不能区别左右;有倒写与倒读现象,如b→d、p→q、6-9、衣裳→裳衣等;听党的综合能力差,不能连续地正确地听几个字或把听到的字词组成句子;听觉辨别能力差,如相似之声易混。

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